La educación es una poderosa
herramienta para el desarrollo económico y social de las naciones, y es un
instrumento útil para dignificar la existencia humana y valorar el potencial
intelectual, creativo y/o artístico que todos poseemos y que cada quién es responsable
de incrementar y aprovechar.
Sin embargo, el modelo de
educación actual en América Latina (AL) no es precisamente el que necesita ésta
sociedad; como lo indica la CEPAL (2014), la cobertura para la educación
preprimaria en AL es del 66% frente al 83% de países que integran la OCDE y el
registro de patentes también es relativamente bajo, puesto que en 2013 se
registraron 132 patentes por millón de habitantes en países de la OCDE,
mientras que AL sólo registro 0.9.
Estos datos se pueden
integran con otros que evidencian los resultados en pruebas que miden la
calidad de la educación, el escaso número de grupos de investigación y sus
productos, el bajo número de profesionales con grado de maestría, doctorado o
posdoctorado, entre otras variables; que evidencian que AL en materia educativa
no logra los estándares esperados y que comparado con otros países con mayor
nivel de desarrollo económico y social, tiene
un notable rezago.
Una de las razones del bajo
progreso económico en AL es la escasa dinámica de innovación, ya que éste
elemento permite elevar la productividad y el crecimiento económico; las
sociedades más innovadoras ayudan a generar mejores empleos y alcanzar mayores
niveles de igualdad. Si se quiere
mejorar la productividad y la dinámica económica en la región, es necesario
diversificar la estructura productiva hacia sectores más especializados, que
vinculen tecnología, innovación y por supuesto educación.
Según la CEPAL (2014), la
innovación cumple una función clave en la distribución de los ingresos, permite
crear empleos más dignos y mejor remunerados, reduciendo la informalidad y el
subempleo. Por ello, en el Informe Perspectivas Económicas de América Latina
2015, elaborado por esta entidad, se incita a que la región mejore el nivel educativo,
fortalezca las capacidades de los trabajadores e impulse la innovación. Llama
la atención en este informe que un estudiante de secundaria en AL comparado con
un estudiante de la OCDE tiene una brecha en rendimiento educativo de 2.4 años
de escolarización.
Bajo esta panorámica, el
papel del docente cobra vital importancia para superar las deficiencias de la
calidad en la educación. El docente asume un rol de compromiso en formar
profesionales con altas capacidades y que sea capaz de afrontar los retos que
impone el mercado laboral; lo cual implica un enorme desafío teniendo en cuenta
las deficiencias del propio sistema en cuanto a formación pedagógica,
infraestructura, acceso a recursos, incentivos y remuneraciones, seguridad,
entre otras condiciones para que los alumnos puedan desarrollar de manera
adecuada su proceso de aprendizaje.
Nos corresponde entonces, como
docentes, implementar en nuestras aulas “pequeñas innovaciones” bien definidas
pero pioneras de una nueva mentalidad, tanto en los directivos como en los
propios estudiantes, lo cual debería permitir la aplicación de políticas que
mejoren la inversión en educación. Aunque es un somero ejercicio, considero que los estudiantes pueden
realmente alcanzar un aprendizaje significativo cuando salimos del modelo
tradicional de la conferencia magistral y los incentivamos a desarrollar su
creatividad, su capacidad de investigación y despertar su interés por temas
realmente apasionantes.
Así, les comparto en este link,
una de esas experiencias innovadoras, en las cuales estudiantes del Programa de
Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas de la Universidad del
Magdalena, proponen una novedosa aplicación móvil para prevenir el turismo
sexual en niños, niñas, adolescentes y jóvenes: http://issuu.com/angelicasilva81/docs/canvas__aplicativo_escnna_pptx.pptx.
Como docente, considero que
este tipo de experiencias en el aula, son realmente enriquecedoras y que
contribuyen significativamente a cumplir el objetivo de la educación con fines
innovadores: desarrollar soluciones prácticas y estratégicas a los problemas
que la sociedad enfrenta en la actualidad. Los invito a quienes participamos en este blog, para que publiquemos esas pequeñas innovaciones en nuestras aulas, las cuales sin duda, ayudarán a generar dinámicas positivas y acrecentadoras de una educación de mejor calidad para todos.
